{"id":3290,"date":"2016-09-26T00:00:00","date_gmt":"2016-09-26T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/pc-4\/uksw\/ruszylo-przedszkole-uksw\/"},"modified":"2022-12-20T15:43:10","modified_gmt":"2022-12-20T14:43:10","slug":"ruszylo-przedszkole-uksw","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/ruszylo-przedszkole-uksw\/","title":{"rendered":"Ruszy\u0142o Przedszkole UKSW"},"content":{"rendered":"<div class=\"content clearfix\">\n<div class=\"field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden\">\n<div class=\"field-items\">\n<div class=\"field-item even\">\n<p>Przedszkole UKSW to unikatowe w skali naszego regionu miejsce. Unikatowe, poniewa\u017c od samego pocz\u0105tku (tj. od sporz\u0105dzenia projektu budynku) zosta\u0142o obj\u0119te opiek\u0105 metodyczn\u0105 i merytoryczn\u0105 wysoko wykwalifikowanych pracownik\u00f3w naukowych Wydzia\u0142u Nauk Pedagogicznych UKSW. Pozostaj\u0105c w zgodzie z obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 podstaw\u0105 programow\u0105, przedszkole dok\u0142ada najwy\u017cszej staranno\u015bci, by, wykorzystuj\u0105c autorski program nauczania, zaspokoi\u0107 potrzeby wychowank\u00f3w \u2013 zar\u00f3wno biologiczne, wymagaj\u0105ce czynno\u015bci opieku\u0144czo-piel\u0119gnacyjnych, jak r\u00f3wnie\u017c te wynikaj\u0105ce z potrzeb rozwojowych dzieci.<\/p>\n<p>Podstawow\u0105 zasad\u0105 wyznawan\u0105 przez pracownik\u00f3w naszego Przedszkola jest s<strong>zacunek dla dziecka \u2013 ma\u0142ego cz\u0142owieka, znajduj\u0105cego si\u0119 w najpi\u0119kniejszym i bardzo szczeg\u00f3lnym momencie swojego \u017cycia.<\/strong> To w\u0142a\u015bnie w wieku przedszkolnym dziecko buduje wyobra\u017cenia o otaczaj\u0105cym je \u015bwiecie, o sobie, o przys\u0142uguj\u0105cych mu prawach, o w\u0142asnej warto\u015bci i dlatego tak wa\u017cne jest, by proces ten odbywa\u0142 si\u0119 pod okiem os\u00f3b \u017cyczliwych, rozumiej\u0105cych dzieci i pozytywnie wspieraj\u0105cych je w procesie poznawania siebie.<\/p>\n<p>\u015awiadome i \u017cyczliwe podej\u015bcie do dziecka w naszym Przedszkolu przek\u0142ada si\u0119 na <strong>intencjonaln\u0105, indywidualn\u0105 i sta\u0142\u0105 obserwacj\u0119<\/strong> zachodz\u0105cych w nim zmian o charakterze rozwojowym, skoncentrowan\u0105 na rozpoznaniu potencja\u0142u w nim tkwi\u0105cego. Indywidualne podej\u015bcie do dziecka oraz<strong>stworzenie optymalnych warunk\u00f3w do wspomagania jego rozwoju <\/strong>&#8211; zar\u00f3wno tego og\u00f3lnego, stanowi\u0105cego podstaw\u0119 do podj\u0119cia nauki szkolnej, jak r\u00f3wnie\u017c uszanowanie i rozw\u00f3j jego zainteresowa\u0144, talent\u00f3w oraz wsparcie w ewentualnych trudno\u015bciach b\u0105d\u017a ograniczeniach &#8211; pozwol\u0105 naszym podopiecznym stawa\u0107 si\u0119 najlepsz\u0105 mo\u017cliw\u0105 wersj\u0105 ich samych.<\/p>\n<p><strong>Bogate wyposa\u017cenie<\/strong> w pomoce dydaktyczne naszej plac\u00f3wki, pozwala nam koncentrowa\u0107 si\u0119 na <strong>rozwoju zintegrowanym z zabaw\u0105<\/strong>, poniewa\u017c umo\u017cliwia prowadzenie, nie\u015bwiadomej dla dzieci, bogatej metodycznie edukacji matematycznej, czy stawiania dzieci wobec sytuacji problemowej \u2013 m.in. r\u00f3\u017cnorodne wyzwania konstrukcyjne i manipulacyjne. W celu przygotowania dzieci do podj\u0119cia nauki czytania i pisania wprowadzili\u015bmy zwyczaj prezentowania \u017cywego s\u0142owa. Odbywa si\u0119 to w formie regularnego czytania, dobranej do ich wra\u017cliwo\u015bci i mo\u017cliwo\u015bci, literatury dzieci\u0119cej. W tym celu, wyposa\u017cyli\u015bmy przedszkole w bogat\u0105 bibliotek\u0119, kt\u00f3rej zbiory b\u0119d\u0105 stale obecne w otoczeniu dzieci i tak prezentowane przez nauczycieli, by stanowi\u0142y alternatyw\u0119 dla innych pomocy i zabawek. Aby przygotowa\u0107 dzieci do podj\u0119cia nauki pisania i czytania, nasi podopieczni pracuj\u0105, mi\u0119dzy innymi,<em>Metod\u0105 Dobrego Startu<\/em> prof. M. Bogdanowicz.<\/p>\n<p>Dziecko poznaje \u015bwiat poprzez podejmowanie z nim r\u00f3\u017cnorodnych interakcji, odbywaj\u0105cych si\u0119 przy wykorzystaniu wszystkich posiadanych zmys\u0142\u00f3w. Co wa\u017cne, czyni to nie\u015bwiadomie, analizuj\u0105c nap\u0142ywaj\u0105ce do niego wra\u017cenia wzrokowe, s\u0142uchowe, dotykowe oraz doznania ruchowe, a tak\u017ce prze\u017cywanie r\u00f3\u017cnorodnych zdarze\u0144 i emocji wynikaj\u0105cych z w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144.\u00a0 Naszym celem jest wspieranie dzieci w poznawaniu i rozumieniu otaczaj\u0105cego je \u015bwiata. Dok\u0142adamy wszelkich \u00a0stara\u0144, by wyposa\u017cy\u0107 je w zestaw niezb\u0119dnej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3ry pozwoli im w przysz\u0142o\u015bci radzi\u0107 \u00a0sobie w pi\u0119knym, cho\u0107 skomplikowanym \u015bwiecie. Dlatego w\u0142a\u015bnie zadbali\u015bmy o doskona\u0142e wyposa\u017cenie przedszkola, uwzgl\u0119dniaj\u0105ce pomoce dydaktyczne dostarczaj\u0105ce dzieciom wielozmys\u0142owych do\u015bwiadcze\u0144 i wra\u017ce\u0144, pobudzaj\u0105cych ich wrodzon\u0105 aktywno\u015b\u0107 poznawcz\u0105, przy jednoczesnym dbaniu o rozw\u00f3j emocjonalny i ruchowy. S\u0142u\u017c\u0105 temu r\u00f3wnie\u017c, wprowadzone przez nas do programu nauczania elementy <em>metody Marii Montessori<\/em> (realizowane przy wykorzystaniu odpowiednich, atestowanych pomocy dydaktycznych), kt\u00f3re pozwol\u0105 dzieciom samodzielnie, w swoim w\u0142asnym tempie rozwija\u0107 zdolno\u015bci intelektualne i manualne.<\/p>\n<p>W trosce o prawid\u0142owy rozw\u00f3j fizyczny dzieci, przygotowali\u015bmy bogate zaplecze s\u0142u\u017c\u0105ce zaspokajaniu, niezwykle istotnej na tym etapie \u017cycia, potrzeby aktywno\u015bci fizycznej. Zrozumienie i uszanowanie prawa dzieci do aktywnej i samodzielnej eksploracji \u015bwiata oraz do zabawy, wsparte umiej\u0119tnie sporz\u0105dzonym planem integracji tych czynno\u015bci z wiedz\u0105 o \u015bwiecie, stwarza optymalne warunki\u00a0 do rozbudzenia i utrzymania naturalnej\u00a0 ciekawo\u015bci poznawczej dziecka. Dodatkowo, uchroni to dzieci przed problemem tzw. nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej, kt\u00f3rej do\u015bwiadcza obecnie wiele z nich, nadu\u017cywaj\u0105c urz\u0105dze\u0144 elektronicznych, Internetu oraz ograniczaj\u0105c czas sp\u0119dzany na aktywno\u015bci fizycznej na \u015bwie\u017cym powietrzu. Intencjonalnie b\u0119dziemy inspirowa\u0107 r\u00f3\u017cnorodne formy aktywno\u015bci ruchowych, korzystaj\u0105c ze sprawdzonych metod np. <em>ruchu rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne, pedagogiki zabawy KLANZY <\/em>oraz<em> kinezjologii edukacyjnej Paula Dennisona<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Sztuk\u0105 jest dostrzec, uszanowa\u0107 i zaspokoi\u0107 potrzeby dziecka, ucz\u0105c je jednocze\u015bnie co to znaczy by\u0107 dobrym cz\u0142owiekiem, kt\u00f3ry wierzy we w\u0142asne si\u0142y, jest pozytywnie nastawiony do \u015bwiata i innych ludzi, w pe\u0142ni korzysta ze swoich mo\u017cliwo\u015bci, a rozumiej\u0105c swoje ograniczenia jest w stanie je przezwyci\u0119\u017cy\u0107.<\/strong><\/p>\n<p>Du\u017ce znaczenie dla harmonijnego rozwoju ma\u0142ego cz\u0142owieka ma <strong>sztuka, <\/strong>kt\u00f3ra <strong>pobudza wszystkie zmys\u0142y<\/strong>. Nasze Przedszkole posiada <strong>odr\u0119bn\u0105 sal\u0119 widowiskow\u0105<\/strong>, w kt\u00f3rej regularnie odbywaj\u0105 si\u0119 przedstawienia, inscenizacje i ekspresje teatralne w wykonaniu dzieci, naszych student\u00f3w oraz profesjonalnych aktor\u00f3w. Koncerty, pokazy taneczne oraz wystawy umo\u017cliwiaj\u0105 dzieciom bezpo\u015brednie obcowanie ze sztuk\u0105 w r\u00f3\u017cnych jej formach. W trosce o prawid\u0142owe kszta\u0142towanie poczucia estetyki u dzieci oraz maj\u0105c na uwadze optymalny rozw\u00f3j zmys\u0142\u00f3w, prowadzi\u0107 b\u0119dziemy seanse baletowe, operowe, koncerty muzyki powa\u017cnej \u2013 korzystaj\u0105c z naszego zaplecza multimedialnego. <strong>Udzia\u0142 dzieci w aktywno\u015bciach scenicznych <\/strong>pomo\u017ce im w p\u00f3\u017aniejszej edukacji szkolnej wyst\u0119powa\u0107 publicznie, co w przypadku dzieci oznacza swobodne wypowiadanie si\u0119 na forum klasy, wyra\u017canie swoich przekona\u0144, \u015bmia\u0142e zadawanie pyta\u0144 nauczycielowi, umiej\u0119tno\u015b\u0107 obrony swoich przekona\u0144, ciekawo\u015b\u0107 i otwarto\u015b\u0107 wobec otoczenia. Jest to konieczne by tworzy\u0107 zdrowe, oparte na \u017cyczliwo\u015bci i wzajemnym szacunku, relacje z r\u00f3wie\u015bnikami.<\/p>\n<p>Istot\u0105 wieku przedszkolnego jest r\u00f3wnie\u017c <strong>swobodna ekspresja tw\u00f3rcza wyra\u017cona pracami plastycznymi, percepcj\u0105 muzyki i ta\u0144cem<\/strong>. Dbamy r\u00f3wnie\u017c o ten obszar \u2013 przedszkole posiada bogat\u0105 baz\u0119 instrument\u00f3w i pomocy, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 dzieciom obcowanie ze sztuk\u0105, zar\u00f3wno w roli jej odbiorcy, jak tw\u00f3rcy. Dla os\u00f3b zainteresowanych stworzyli\u015bmy mo\u017cliwo\u015b\u0107 ucz\u0119szczania na tzw. zaj\u0119cia dodatkowe (grupowe i indywidualne), np. lekcje gry na instrumentach, zaj\u0119cia taneczne, sportowe, legorobotyka itp.<\/p>\n<p>Szanuj\u0105c indywidualne potrzeby dzieci, przez ca\u0142y dzie\u0144\u00a0 b\u0119d\u0105 one mia\u0142y do dyspozycji, opr\u00f3cz posi\u0142k\u00f3w sta\u0142ych, owoce i warzywa sezonowe oraz\u00a0 napoje.<\/p>\n<p>Pobyt w Przedszkolu zosta\u0142 tak zorganizowany, by dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 problemy z zasypianiem poza domem, mog\u0142y wypocz\u0105\u0107 i wyciszy\u0107 si\u0119 w inny, nie zwi\u0105zany ze snem spos\u00f3b. Zdajemy sobie spraw\u0119, \u017ce dla wielu dzieci takie przymuszanie do snu wi\u0105\u017c\u0119 si\u0119 tylko z niepotrzebnym stresem oraz brakiem poczucia sprawstwa.<\/p>\n<p>Zdajemy sobie spraw\u0119,\u00a0 i\u017c proza \u017cycia cz\u0119sto zmusza rodzic\u00f3w do po\u015bwi\u0119cania wi\u0119kszo\u015bci dost\u0119pnego czasu na prac\u0119, skazuj\u0105c i dziecko, i rodzic\u00f3w na roz\u0142\u0105k\u0119. \u015awiadomi tego, do\u0142o\u017cymy wszelkich stara\u0144, by czas sp\u0119dzony w naszym przedszkolu by\u0142 dla ka\u017cdego dziecka niezapomnian\u0105 \u00a0przygod\u0105. Zale\u017cy nam na tym, by czu\u0142o si\u0119 kochane, akceptowane i szcz\u0119\u015bliwe.<\/p>\n<div id=\"content-header\">\n<h1 class=\"title\">KONTAKT<\/h1>\n<\/div>\n<div class=\"region region-content\">\n<div class=\"node node-page node-full\">\n<div class=\"node-inner clearfix\">\n<div class=\"meta\"><\/div>\n<div class=\"content clearfix\">\n<div class=\"field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden\">\n<div class=\"field-items\">\n<div class=\"field-item even\">\n<p>Przedszkole UKSW<\/p>\n<p>ul. W\u00f3ycickiego 1\/3<\/p>\n<p>01-938 Warszawa<\/p>\n<p>tel: 507 097 739<\/p>\n<p>e-mail: <a href=\"mailto:przedszkole@uksw.edu.pl\">przedszkole@uksw.edu.pl<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Przedszkole UKSW to unikatowe w skali naszego regionu miejsce. Unikatowe, poniewa\u017c od samego pocz\u0105tku (tj. od sporz\u0105dzenia projektu budynku) zosta\u0142o obj\u0119te opiek\u0105 metodyczn\u0105 i merytoryczn\u0105 wysoko wykwalifikowanych pracownik\u00f3w naukowych Wydzia\u0142u Nauk Pedagogicznych UKSW. Pozostaj\u0105c w zgodzie z obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 podstaw\u0105 programow\u0105, przedszkole dok\u0142ada najwy\u017cszej staranno\u015bci, by, wykorzystuj\u0105c autorski program nauczania, zaspokoi\u0107 potrzeby wychowank\u00f3w \u2013 zar\u00f3wno biologiczne, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2150,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-3290","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-z-aycia-uczelni"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3290"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3290\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5482,"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3290\/revisions\/5482"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}