{"id":3290,"date":"2016-09-26T00:00:00","date_gmt":"2016-09-26T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/pc-4\/uksw\/ruszylo-przedszkole-uksw\/"},"modified":"2022-12-20T15:43:10","modified_gmt":"2022-12-20T14:43:10","slug":"ruszylo-przedszkole-uksw","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radio.uksw.edu.pl\/ruszylo-przedszkole-uksw\/","title":{"rendered":"Ruszy\u0142o Przedszkole UKSW"},"content":{"rendered":"
Przedszkole UKSW to unikatowe w skali naszego regionu miejsce. Unikatowe, poniewa\u017c od samego pocz\u0105tku (tj. od sporz\u0105dzenia projektu budynku) zosta\u0142o obj\u0119te opiek\u0105 metodyczn\u0105 i merytoryczn\u0105 wysoko wykwalifikowanych pracownik\u00f3w naukowych Wydzia\u0142u Nauk Pedagogicznych UKSW. Pozostaj\u0105c w zgodzie z obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 podstaw\u0105 programow\u0105, przedszkole dok\u0142ada najwy\u017cszej staranno\u015bci, by, wykorzystuj\u0105c autorski program nauczania, zaspokoi\u0107 potrzeby wychowank\u00f3w \u2013 zar\u00f3wno biologiczne, wymagaj\u0105ce czynno\u015bci opieku\u0144czo-piel\u0119gnacyjnych, jak r\u00f3wnie\u017c te wynikaj\u0105ce z potrzeb rozwojowych dzieci.<\/p>\n
Podstawow\u0105 zasad\u0105 wyznawan\u0105 przez pracownik\u00f3w naszego Przedszkola jest szacunek dla dziecka \u2013 ma\u0142ego cz\u0142owieka, znajduj\u0105cego si\u0119 w najpi\u0119kniejszym i bardzo szczeg\u00f3lnym momencie swojego \u017cycia.<\/strong> To w\u0142a\u015bnie w wieku przedszkolnym dziecko buduje wyobra\u017cenia o otaczaj\u0105cym je \u015bwiecie, o sobie, o przys\u0142uguj\u0105cych mu prawach, o w\u0142asnej warto\u015bci i dlatego tak wa\u017cne jest, by proces ten odbywa\u0142 si\u0119 pod okiem os\u00f3b \u017cyczliwych, rozumiej\u0105cych dzieci i pozytywnie wspieraj\u0105cych je w procesie poznawania siebie.<\/p>\n \u015awiadome i \u017cyczliwe podej\u015bcie do dziecka w naszym Przedszkolu przek\u0142ada si\u0119 na intencjonaln\u0105, indywidualn\u0105 i sta\u0142\u0105 obserwacj\u0119<\/strong> zachodz\u0105cych w nim zmian o charakterze rozwojowym, skoncentrowan\u0105 na rozpoznaniu potencja\u0142u w nim tkwi\u0105cego. Indywidualne podej\u015bcie do dziecka orazstworzenie optymalnych warunk\u00f3w do wspomagania jego rozwoju <\/strong>– zar\u00f3wno tego og\u00f3lnego, stanowi\u0105cego podstaw\u0119 do podj\u0119cia nauki szkolnej, jak r\u00f3wnie\u017c uszanowanie i rozw\u00f3j jego zainteresowa\u0144, talent\u00f3w oraz wsparcie w ewentualnych trudno\u015bciach b\u0105d\u017a ograniczeniach – pozwol\u0105 naszym podopiecznym stawa\u0107 si\u0119 najlepsz\u0105 mo\u017cliw\u0105 wersj\u0105 ich samych.<\/p>\n Bogate wyposa\u017cenie<\/strong> w pomoce dydaktyczne naszej plac\u00f3wki, pozwala nam koncentrowa\u0107 si\u0119 na rozwoju zintegrowanym z zabaw\u0105<\/strong>, poniewa\u017c umo\u017cliwia prowadzenie, nie\u015bwiadomej dla dzieci, bogatej metodycznie edukacji matematycznej, czy stawiania dzieci wobec sytuacji problemowej \u2013 m.in. r\u00f3\u017cnorodne wyzwania konstrukcyjne i manipulacyjne. W celu przygotowania dzieci do podj\u0119cia nauki czytania i pisania wprowadzili\u015bmy zwyczaj prezentowania \u017cywego s\u0142owa. Odbywa si\u0119 to w formie regularnego czytania, dobranej do ich wra\u017cliwo\u015bci i mo\u017cliwo\u015bci, literatury dzieci\u0119cej. W tym celu, wyposa\u017cyli\u015bmy przedszkole w bogat\u0105 bibliotek\u0119, kt\u00f3rej zbiory b\u0119d\u0105 stale obecne w otoczeniu dzieci i tak prezentowane przez nauczycieli, by stanowi\u0142y alternatyw\u0119 dla innych pomocy i zabawek. Aby przygotowa\u0107 dzieci do podj\u0119cia nauki pisania i czytania, nasi podopieczni pracuj\u0105, mi\u0119dzy innymi,Metod\u0105 Dobrego Startu<\/em> prof. M. Bogdanowicz.<\/p>\n Dziecko poznaje \u015bwiat poprzez podejmowanie z nim r\u00f3\u017cnorodnych interakcji, odbywaj\u0105cych si\u0119 przy wykorzystaniu wszystkich posiadanych zmys\u0142\u00f3w. Co wa\u017cne, czyni to nie\u015bwiadomie, analizuj\u0105c nap\u0142ywaj\u0105ce do niego wra\u017cenia wzrokowe, s\u0142uchowe, dotykowe oraz doznania ruchowe, a tak\u017ce prze\u017cywanie r\u00f3\u017cnorodnych zdarze\u0144 i emocji wynikaj\u0105cych z w\u0142asnych do\u015bwiadcze\u0144.\u00a0 Naszym celem jest wspieranie dzieci w poznawaniu i rozumieniu otaczaj\u0105cego je \u015bwiata. Dok\u0142adamy wszelkich \u00a0stara\u0144, by wyposa\u017cy\u0107 je w zestaw niezb\u0119dnej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3ry pozwoli im w przysz\u0142o\u015bci radzi\u0107 \u00a0sobie w pi\u0119knym, cho\u0107 skomplikowanym \u015bwiecie. Dlatego w\u0142a\u015bnie zadbali\u015bmy o doskona\u0142e wyposa\u017cenie przedszkola, uwzgl\u0119dniaj\u0105ce pomoce dydaktyczne dostarczaj\u0105ce dzieciom wielozmys\u0142owych do\u015bwiadcze\u0144 i wra\u017ce\u0144, pobudzaj\u0105cych ich wrodzon\u0105 aktywno\u015b\u0107 poznawcz\u0105, przy jednoczesnym dbaniu o rozw\u00f3j emocjonalny i ruchowy. S\u0142u\u017c\u0105 temu r\u00f3wnie\u017c, wprowadzone przez nas do programu nauczania elementy metody Marii Montessori<\/em> (realizowane przy wykorzystaniu odpowiednich, atestowanych pomocy dydaktycznych), kt\u00f3re pozwol\u0105 dzieciom samodzielnie, w swoim w\u0142asnym tempie rozwija\u0107 zdolno\u015bci intelektualne i manualne.<\/p>\n W trosce o prawid\u0142owy rozw\u00f3j fizyczny dzieci, przygotowali\u015bmy bogate zaplecze s\u0142u\u017c\u0105ce zaspokajaniu, niezwykle istotnej na tym etapie \u017cycia, potrzeby aktywno\u015bci fizycznej. Zrozumienie i uszanowanie prawa dzieci do aktywnej i samodzielnej eksploracji \u015bwiata oraz do zabawy, wsparte umiej\u0119tnie sporz\u0105dzonym planem integracji tych czynno\u015bci z wiedz\u0105 o \u015bwiecie, stwarza optymalne warunki\u00a0 do rozbudzenia i utrzymania naturalnej\u00a0 ciekawo\u015bci poznawczej dziecka. Dodatkowo, uchroni to dzieci przed problemem tzw. nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej, kt\u00f3rej do\u015bwiadcza obecnie wiele z nich, nadu\u017cywaj\u0105c urz\u0105dze\u0144 elektronicznych, Internetu oraz ograniczaj\u0105c czas sp\u0119dzany na aktywno\u015bci fizycznej na \u015bwie\u017cym powietrzu. Intencjonalnie b\u0119dziemy inspirowa\u0107 r\u00f3\u017cnorodne formy aktywno\u015bci ruchowych, korzystaj\u0105c ze sprawdzonych metod np. ruchu rozwijaj\u0105cego Weroniki Sherborne, pedagogiki zabawy KLANZY <\/em>oraz kinezjologii edukacyjnej Paula Dennisona<\/em>.<\/p>\n Sztuk\u0105 jest dostrzec, uszanowa\u0107 i zaspokoi\u0107 potrzeby dziecka, ucz\u0105c je jednocze\u015bnie co to znaczy by\u0107 dobrym cz\u0142owiekiem, kt\u00f3ry wierzy we w\u0142asne si\u0142y, jest pozytywnie nastawiony do \u015bwiata i innych ludzi, w pe\u0142ni korzysta ze swoich mo\u017cliwo\u015bci, a rozumiej\u0105c swoje ograniczenia jest w stanie je przezwyci\u0119\u017cy\u0107.<\/strong><\/p>\n Du\u017ce znaczenie dla harmonijnego rozwoju ma\u0142ego cz\u0142owieka ma sztuka, <\/strong>kt\u00f3ra pobudza wszystkie zmys\u0142y<\/strong>. Nasze Przedszkole posiada odr\u0119bn\u0105 sal\u0119 widowiskow\u0105<\/strong>, w kt\u00f3rej regularnie odbywaj\u0105 si\u0119 przedstawienia, inscenizacje i ekspresje teatralne w wykonaniu dzieci, naszych student\u00f3w oraz profesjonalnych aktor\u00f3w. Koncerty, pokazy taneczne oraz wystawy umo\u017cliwiaj\u0105 dzieciom bezpo\u015brednie obcowanie ze sztuk\u0105 w r\u00f3\u017cnych jej formach. W trosce o prawid\u0142owe kszta\u0142towanie poczucia estetyki u dzieci oraz maj\u0105c na uwadze optymalny rozw\u00f3j zmys\u0142\u00f3w, prowadzi\u0107 b\u0119dziemy seanse baletowe, operowe, koncerty muzyki powa\u017cnej \u2013 korzystaj\u0105c z naszego zaplecza multimedialnego. Udzia\u0142 dzieci w aktywno\u015bciach scenicznych <\/strong>pomo\u017ce im w p\u00f3\u017aniejszej edukacji szkolnej wyst\u0119powa\u0107 publicznie, co w przypadku dzieci oznacza swobodne wypowiadanie si\u0119 na forum klasy, wyra\u017canie swoich przekona\u0144, \u015bmia\u0142e zadawanie pyta\u0144 nauczycielowi, umiej\u0119tno\u015b\u0107 obrony swoich przekona\u0144, ciekawo\u015b\u0107 i otwarto\u015b\u0107 wobec otoczenia. Jest to konieczne by tworzy\u0107 zdrowe, oparte na \u017cyczliwo\u015bci i wzajemnym szacunku, relacje z r\u00f3wie\u015bnikami.<\/p>\n Istot\u0105 wieku przedszkolnego jest r\u00f3wnie\u017c swobodna ekspresja tw\u00f3rcza wyra\u017cona pracami plastycznymi, percepcj\u0105 muzyki i ta\u0144cem<\/strong>. Dbamy r\u00f3wnie\u017c o ten obszar \u2013 przedszkole posiada bogat\u0105 baz\u0119 instrument\u00f3w i pomocy, kt\u00f3re umo\u017cliwiaj\u0105 dzieciom obcowanie ze sztuk\u0105, zar\u00f3wno w roli jej odbiorcy, jak tw\u00f3rcy. Dla os\u00f3b zainteresowanych stworzyli\u015bmy mo\u017cliwo\u015b\u0107 ucz\u0119szczania na tzw. zaj\u0119cia dodatkowe (grupowe i indywidualne), np. lekcje gry na instrumentach, zaj\u0119cia taneczne, sportowe, legorobotyka itp.<\/p>\n Szanuj\u0105c indywidualne potrzeby dzieci, przez ca\u0142y dzie\u0144\u00a0 b\u0119d\u0105 one mia\u0142y do dyspozycji, opr\u00f3cz posi\u0142k\u00f3w sta\u0142ych, owoce i warzywa sezonowe oraz\u00a0 napoje.<\/p>\n Pobyt w Przedszkolu zosta\u0142 tak zorganizowany, by dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 problemy z zasypianiem poza domem, mog\u0142y wypocz\u0105\u0107 i wyciszy\u0107 si\u0119 w inny, nie zwi\u0105zany ze snem spos\u00f3b. Zdajemy sobie spraw\u0119, \u017ce dla wielu dzieci takie przymuszanie do snu wi\u0105\u017c\u0119 si\u0119 tylko z niepotrzebnym stresem oraz brakiem poczucia sprawstwa.<\/p>\n Zdajemy sobie spraw\u0119,\u00a0 i\u017c proza \u017cycia cz\u0119sto zmusza rodzic\u00f3w do po\u015bwi\u0119cania wi\u0119kszo\u015bci dost\u0119pnego czasu na prac\u0119, skazuj\u0105c i dziecko, i rodzic\u00f3w na roz\u0142\u0105k\u0119. \u015awiadomi tego, do\u0142o\u017cymy wszelkich stara\u0144, by czas sp\u0119dzony w naszym przedszkolu by\u0142 dla ka\u017cdego dziecka niezapomnian\u0105 \u00a0przygod\u0105. Zale\u017cy nam na tym, by czu\u0142o si\u0119 kochane, akceptowane i szcz\u0119\u015bliwe.<\/p>\nKONTAKT<\/h1>\n<\/div>\n